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Mostrando entradas de 2017

Métodos de Aprendizaje (Mapa Conceptual)

Cuadro Comparativo conceptos: “Método y Técnica”

Autor Método Técnica Marino Latorre Ariño “Es el camino orientado para llegar a una meta; orientado en una dirección y sentido). Un método es una forma de hacer”. (Latorre, 2013: 14). “Es la forma concreta como el estudiante o un grupo de estudiantes aplica un método de aprendizaje al realizar una actividad, a fin de desarrollar destrezas y actitudes”. ((Latorre, 2013: 17).   Martha Patricia Sierra Guzmán “Serie o conjunto de pasos ordenados y sistematizados que tienen como fin llegar a la obtención del conocimiento”. (Sierra, 2012: 9) “Conjunto de habilidades, reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al individuo en la aplicación de métodos”. (Sierra , 2012: 9) Sindy Cheesman de Rueda "Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiv...

Cuadro Histórico de los Métodos de Aprendizaje

Etapa Histórica Método de Aprendizaje/ Autor Implicaciones Generales Papel del Estudiante Papel del Docente Se originó en la escolástica, filosofía propia de la iglesia católica que imperó desde los siglos IX hasta el siglo XV. El Modelo de transmisión o perspectiva tradicional / Ignacio de Loyola, Johann Amos Comenius, Wolfgang Rattich. Muestra la escasa influencia de los avances científico-tecnológicos en la educación y, en consecuencia, refleja un momento histórico de desarrollo social. ·          Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos. ·                   Se le exige memorización. Su papel es pasivo ya que no hay un adecuado pensamiento teórico. ·          Su papel es más bien receptivo, es decir, es tratado como objeto del apr...

Sistema de referencia de fuentes de información bibliográfica

Sistema de referencia de fuentes de información bibliográfica Es un conjunto de herramientas que promueve el uso ordenado y adecuado de las referencias en texto de un informe de investigación o en texto de la publicación permitiendo y facilitando la identificación de la publicación fuente; es decir de donde se extraen ideas, conceptos, categorías, etc. También nos ayudan a describir de forma ordenada e informarnos de donde se obtuvo la información; nos permiten crear, mantener, organizar, compartir y dar forma a las referencias bibliográficas de revistas, libros u otro tipo de documentos a partir de distintas fuentes de información (bases de datos, revistas, páginas web, etc.). Igualmente nos ayudaran a crear citas y bibliografías en los documentos de trabajo con un formato normalizado (MLA, Vancouver, etc.) Facilitando la integración, importación y organización de referencias bibliográficas obtenidas de distintas fuentes (catálogos, bases de datos, internet, etc.) dentro de una...

Flujograma/Actividad 2-Sesión 7

Es importante el uso de los organizadores gráficos para representar hechos o situaciones porque el alumno auto-gestiona sus recursos cognitivos y reflexiona sobre los procesos mentales que pone en juego, De este modo somos capaces de manipular mentalmente la información y tomar decisiones respecto a su organización y representación (según la situación de aprendizaje o tipo de conocimiento) implica la auto-dirección del aprendizaje, desarrollando así nuestra autonomía.
Los organizadores gráficos y su importancia Los organizadores gráficos son más efectivos al momento de realizar un apunte , pues es una técnica activa de aprendizaje, las ideas importantes (conceptos, ideas y palabras clave), forman parte de la información que se analiza, son representados por medio de formas, esquemas visuales o imágenes, se destacan también los patrones, relaciones, interrelaciones e interdependencias.  Los organizadores gráficos son muy útiles al ser usados en el análisis de contenidos, estimulando nuestro   pensamiento creativo , permitiéndonos desarrollar las habilidades necesarias para desarrollar nuevos conocimientos basándonos en conocimientos previos.

Observación, visitas, recorrido y diario de campo S6A1

Investigación Sistema de Justicia Penal (ventajas y desventajas) Fecha : 16/ago./2017 Hora : 09.00h-18.00h Días: jueves y viernes Descripción del grupo observado : Muchas instituciones en las cuales se involucra el sistema de justicia penal, tanto en el nivel federal, como en las entidades federativas, no han terminado de “instalar” el sistema acusatorio en su organización. Es necesario continuar las transformaciones organizacionales para que se adapten de verdad a las tareas que corresponden a una nueva judicatura, una nueva fiscalía, una nueva policía y una nueva defensa; es urgente es continuar y profundizar la capacitación de los participantes (jueces, fiscales, policías y defensores), mejorando sus destrezas y estrategias, para desempeñar sus roles de modo efectivo y eficiente Observación: Instalar verdaderamente una nueva justicia penal significa que la cultura y mentalidad inquisidoras, deben de ser realmente sustituidas por una cultura y mentalidad...